kaiyun：中牟县特殊教育学校开展“行走的爱·送教上门”助残慈善项目活动

本文摘要：语文老师邢秀珍任教语文课语文老师邢秀珍任教人、头、手数学老师许念念任教数学课 在中牟县慈善总会的大力支持下，中牟县特殊教育学校行驶的爱送教上门活动仍然在持续展开着。2019年12月13日，在中牟县特殊教育学校副校长张会红的的组织决定下，送教队伍再度抵达，为无法入校就读于的12名残疾儿童持续展开了有针对性地送教上门工作。 家坐落于雁鸣湖镇辛寨村的朱梦浩，今年16岁了，由于早产造成其小脑发育不全，行动不便并预示智力损毁，后来因得癫痫病，须要长期服药。

语文老师邢秀珍任教语文课语文老师邢秀珍任教人、头、手数学老师许念念任教数学课　　在中牟县慈善总会的大力支持下，中牟县特殊教育学校行驶的爱送教上门活动仍然在持续展开着。2019年12月13日，在中牟县特殊教育学校副校长张会红的的组织决定下，送教队伍再度抵达，为无法入校就读于的12名残疾儿童持续展开了有针对性地送教上门工作。

　　家坐落于雁鸣湖镇辛寨村的朱梦浩，今年16岁了，由于早产造成其小脑发育不全，行动不便并预示智力损毁，后来因得癫痫病，须要长期服药。因孩子无法独立国家行驶，所以长年在家待着，当学校送教团队对其展开了入户调查与评估之后，很快根据孩子的理解水平和自学能力制订了针对性的教学计划。　　弹跳你的头、拍拍你的手在语文老师邢秀珍的教导下，朱梦浩认真听讲、大力因应，通过理解图片、感官汉字、实践中操作者等方式，努力完成语文老师的教学目标；梦浩去找一去找图片上的两碗面有什么有所不同？一碗有青菜、一碗没青菜，那梦浩数一数一共有几碗面？在数学老师的指导下，通过观察和数数可行性感官数学与生活的联系通过老师宽约一年的教学，孩子目前早已了解了老师、学生、男生、女生、人、头、手等一些基础的汉字，并不会根据汉字传达原始的句子，理解了大和小、多和较少的概念，分辨了非常简单的几何图形能够将实物与数创建可行性的联系。

　　每个孩子都是一朵花，只是花期有所不同而已，期望通过我们一次次的送教，可以让每一朵花都能吸取到点滴的阳光和雨露。我们将一如既往地固守习近平总书记明确提出的残疾人教育的道路上，一个也无法较少的最重要精神，为了孩子幸福的明天而不懈努力奋斗！。

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